REVISTA SOED

Por problemas técnicos no habíamos podido publicar nuevas entradas en nuestro blog de educación preescolar. Ya hemos resuelto el asunto. Para mejor entendimiento los dejamos con el siguiente mensaje… "La perfección es solo de Dios y en ocasiones se cansa de ella y decide convertirse en hombre: Jesús. Así qué importa que seamos imperfectos, lo importante es saber convivir con la imperfección y hacerla útil."* Desde hoy estaremos publicando nuevas entradas periódicamente. Gracias por esperarnos!!! *por Norman Joel de Jesús, 2007

Es importante que los padres y los hijos pasen tiempo juntos. De esta manera se crean lazos más fuertes mientras se divierten. A tales efectos - con el objetivo de desarrollar las destrezas necesarias para la transición a la educación formal - al menos se debería tomar una hora del día para trabajar juntos. A continuación las cuatro áreas esenciales que podría trabajar con su hijo: Lenguaje: mediante la lectura de cuentos (15 minutos) Cognitivo: mediante la representación de objetos (15 minutos) Movimiento: mediante la utilización del cuerpo (15 minutos) Manipulativos: mediante la utilización de las manos (15 minutos) Las cuatro áreas se trabajarán para un total de una hora diaria. Pero, para que funcione este enfoque y se obtengan los resultados positivos que creen hábitos en sus hijos se deben tomar las siguientes recomendaciones: Cree en su hogar un área de estudios para su hijo que tenga una diversidad de materiales. Que tenga buena iluminación y ventilación. Utilice siempre el mis...

El baile es diversión, un ejercicio extraordinario, ya que se utilizan todos los músculos del cuerpo, relaja y hace dormir mejor. Nada cuesta practicarlo. Destrezas motoras que pueden lograrse a través del baile (Vargas, 2006): - Ritmo - Balance - Coordinación - Fuerza muscular Si 80% del cerebro de un niño se desarrolla antes de los 5 años, deberías preguntarte cómo puedes ayudarlo en este proceso. Los momentos en los que los niños juegan son realmente oportunidades para aprender y deben ser bien aprovechados, según Vanessa Gallo, durante el juego, los niños aprenden y practican las destrezas sociales, desarrollan habilidades cognitivas como solución de problemas y refinamiento de idioma. El conocido psicólogo Jean Piaget lo resumió de la mejor manera: “El juego es el trabajo del niño” (Santiago, 2006). Referencia #1: Vargas, P. (2006). Deporte con ritmo . Recuperado el 31 Dic 2006 de http://www.endi.com/noticia/familia/vida_y_estilo/deporte_con_ritmo/135479 Referencia #2: Santia...