REVISTA SOED

 Por Norman Joel de Jesús - de Jesús         Doctor en Educación y Liderazgo Una de las metodologías de mayor uso, en especial en la era tecnológica, lo es la experimentación social. Esta ha tenido un gran auge en los últimos años debido a que se puede demostrar con evidencia audiovisual los resultados de la misma. Haciendo de esta una casi de uso instantáneo. La experimentación social consiste en poner al límite las acciones, reacciones, pensamientos, ética y moral de los sujetos ante variables que no se esperaba que ocurrieran en un momento dado. Un ejemplo de esto, es poner una billetera con dinero en un lugar concurrido y observar lo que la gente hace con la misma. Las reacciones, según los psicólogos, son los constructos sociales que realmente se tienen arraigados en la mente y que describen a cada sujeto como ente social. Uno de los problemas éticos con esta metodología consiste en que los intervenidos desconocen que participan de un experimento social. Esto

 Por Norman Joel de Jesús, Ed.D.         Tampa, Florida, USA En los últimos años se han incrementado los casos de acoso escolar y la falta de tacto en la resolución de problemas en las escuelas. La primera impresión que da, como consecuencia de estas situaciones, es la falta de una buena educación emocional y social. Pero, ¿a qué se debe esta problemática? En observaciones realizadas en salones de educación preescolar se ha encontrado que los maestros y maestras se dedican a dos aspectos importantes de la vida humana. La erradicación de la dependencia y el desarrollo de la independencia como medio de sobre vivencia.  La erradicación de la dependencia es bien vista. Una de las cosas que los educadores no desean en la sala de clases es la dependencia, pues la misma equivale a mayor cantidad de tiempo cubriendo una necesidad y disminuyendo el tiempo lectivo. Entre más rápido un niño pueda valerse por sí mismo es mejor desde el punto educativo. Claro está, esto podría tene